Expicación del reciclaje a los alumnos de segundo de Educación Primaria de dos formas: La primera, con el uso de las TIC, y la segunda, sin el uso de éstas.
- Reciclaje con TIC.
Vamos a realizar un video interactivo en el que explicaremos lo importante que es reciclar, con el que concienciemos y enseñemos a los alumnos de la necesidad de clasificar los residuos para facilitar la limpieza del planeta. Para realizar dicho vídeo utilizaremos la herramienta PowToon (http://www.powtoon.com/home/g/es/). PowToon es un programa de diseño de presentaciones desde la nube. Su funcionamiento es parecido al de Power Point, es decir, mediante diapositivas en las que se puede insertar texto e imágenes. Además, permite la animación de todos estos elementos y da al conjunto una apariencia similar a la de un cómic. También incluye música y sonido y la posibilidad de incorporar tus propias grabaciones.
Para esta actividad emplearemos tres sesiones de Ciencias de la Naturaleza. En la primera sesión realizaremos una breve asamblea en la que el maestro realizará una serie de preguntas para comprobar cuales son los conocimientos previos del alumnado acerca del reciclaje.
A continuación se proyectará el vídeo realizado anteriormente. Después de esto, iremos a la sala de ordenadores. Una vez allí, los niños podrán acceder a internet para buscar información relacionada con el reciclaje o practicar mediante juegos el nuevo tema explicado.
Lista de enlaces de posibles juegos:
En la segunda sesión dividiremos la clase en varios grupos formados por 5 personas. Tendrán que realizar un vídeo grabándose a sí mismo mientras explican los diferentes tipos de materiales que deben ir en su respectivo contenedor. De esta forma, al realizarlo en clase, podrán contar con la ayuda del profesor.
Finalmente, en la tercera sesión se expondrán todos los vídeos.
Procesos cognitivos puestos en marcha.
-Procesos de recuerdo.
-Procesos de comprensión.
-Procesos de aplicación.
-Procesos de análisis.
-Procesos de evaluación.
-Procesos de creación.
- Reciclaje sin TIC.
Para explicar el reciclaje sin recursos TIC, emplearemos dos sesiones, una de Ciencias de la Naturaleza.
En la primera sesión, los alumnos cogerán sus respectivos libros y seguirán la explicación del profesor acerca del reciclaje. Para reforzar los conocimientos adquiridos se realizarán las actividades propuestas en el libro. En la segunda sesión, dividiremos la clase en grupos formados por 5 personas. A continuación, iremos a la biblioteca donde los alumnos elegirán libros para realizar el trabajo propuesto. Este consistirá en explicar las consecuencias de no reciclar.
Procesos cognitivos puestos en marcha
-Procesos de recuerdo.
-Procesos de comprensión.
-Procesos de aplicación.
-Procesos de evaluación.
-Procesos de creación.
Como ya os hemos explicado, esta tarea consiste en elegir un tema del curriculum de educación Primaria para explicarlo tanto con el uso de las TIC, como sin el uso de las TIC. El tema que nosotros hemos elegido es el del reciclaje. A continuación os dejamos con la planificación de la explicación.
Situación.
Nos encontramos en un aula de un colegio de Educación Primaria. Esta clase pertenece a un grupo de segundo de primaria. El tema que vamos a tratar en la nueva unidad se trata del reciclaje dentro de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales.
Contenidos.
- Ciencias de la Naturaleza.
-Estudio y clasificación de algunos materiales por sus propiedades.
-Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso de la sociedad.
- Ciencias sociales.
Bloque 2. El mundo en que vivimos.
-La Intervención Humana en el Medio.
-El desarrollo sostenible.
-Los problemas de la contaminación.
-Consumo responsable.
Bloque 3. Vivir en sociedad.
-El consumo y la publicidad.
Objetivos.
Objetivos generales:
→ Fomentar el valor del respeto, en este caso por el medio ambiente, dentro y fuera de la escuela.
→ Favorecer el desarrollo de la conciencia ciudadana.
Objetivos específicos:
→ Aprender a diferenciar los diferentes tipos de materiales que existen (vidrio, cartón, papel, plástico, orgánicos…)
→ Identificar correctamente los distintos tipos de contenedores para su correcto uso.
→ Conocer diversas técnicas y gestos para reciclar y así ayudar al medio ambiente.
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